Collèges et Lycées

Les activités sont proposées en fonction des programmes scolaires des Sciences de la Vie et de la Terre pour les classes de 6ème, 5ème et 4ème, de Seconde, Première et Terminale S

Elles utilisent comme outils de base les musées, en particulier le Musée Promenade de Digne et ses collections de fossiles remarquables, ainsi que les aquariums, ou encore du matériel spécifique pour l’animation comme le géorium.

Les lieux en eux-mêmes fournissent aussi matière à réflexion, interprétation et compréhension des phénomènes naturels : parc, source de St Benoît, paysages variés où se superposent l’histoire des roches et l’impact de l’homme … 

  ⇒ "A la découverte des fossiles"  

        ⇒ "Les différents visages de la Planète Terre"

        D'une reconstitution de la géographie mondiale à une autre, la course des continents  à la surface         de la Terre à travers les âges permet de mieux comprendre pourquoi et comment l'évolution des             êtres vivants. Initiés à la tectonique des plaques, manipulant eux même continents et fossiles, les         enfants appréhendent la dynamique de notre planète et des êtres vivants qui l'ont peuplé, la                     peuplent aujourd'hui et changeront encore dans le futur.

⇒  "L'eau qui coule, qui creuse et change nos paysages"

A partir de l'observation du paysage, les enfants distinguent la présence de différents types de roches. Ils poursuivent leur analyse avec des manipulations pour vérifier le comportement différent de ces matériaux face à l'action érosive de l'eau de surface.

On évoque les trajets de l'eau en profondeur, à l'origine des eaux de sources aux compositions et aux goûts variés, comme chacun pourra s'en rendre compte. La source St Benoît permet aussi d'illustrer les phénomènes de dissolution-recristallisation (à l'air libre) avec sa splendide cascade de tuf.

Ce thème est développé à plusieurs niveaux, depuis le cycle 3 jusqu'aux classes de seconde avec l'illustration  des échanges à l'interface hydrosphère, géosphère, biosphère. De même, les différentes minéralisations des eaux de sources pourront être étudiées en détail en réalisant des diagrammes à la demande des enseignants.