Les indices de présence
Cycle 2 = cycle des apprentissages fondamentaux (Activité plutôt destinée aux CP)
- Déroulement :
En cheminant dans le parc Saint Benoît, les enfants à l'affût découvrent peu à peu des témoignages de la vie des animaux qui peuplent discrètement les lisières de nos forêts : blaireau, chevreuil, renard, sanglier, chien... , écureuil, oiseau, escargot... Ils circulent et laissent des empreintes, ils mangent, ils dorment ... à chacun d'en retrouver le témoignage ...
Les identifications sont guidées par l'animateur et facilitées grâce à des dessins et des photos, sans oublier les mimes ou les bruitages ...
L'animation se termine après la réalisation par chaque élève de l'empreinte de son choix dans l'argile à modeler.
Durée de l'atelier : 1h30
Références programme
Découverte du monde :
- Se repérer dans l'espace et le temps.
- Découvrir le monde du vivant.
Objectifs de connaissances
- Cycle de vie / cycle des saisons.
- Comprendre les interactions entre les êtres vivants et leur environnement.
- Importance de la recherche alimentaire.
- Carnivores - herbivores - granivores - prédateurs - proies.
- Place de l'Homme dans la nature.
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Objectifs méthodologiques
- Apprendre à écouter l'animateur, les bruits de la nature.
- Appliquer une consigne.
- Respecter la présence physique et la parole des autres.
- Observer attentivement l'environnement naturel (parc) pour chercher les indices, pour identifier les indices.
- Réaliser une empreinte dans l'argile, écrire le nom de l'animal.
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