A la découverte des fossiles
A partir de la multitude des formes fossiles de la région, les élèves découvrent les mystères de la fossilisation et reconstruisent le monde vivant il y a 200 millions d'années dans son environnement marin.
Les aquariums soutiennent efficacement l'imaginaire et complètent
les données scientifiques apportées par le géologue.
Si les ammonites vous intéressent particulièrement, l'animation peut leur être exclusivement consacrée. Dans tous les cas chaque enfant ramènera en classe un moulage en plâtre de ce fossile emblématique de notre région.
- Objectifs de connaissances
Découvrir ce qu'est un fossile ;
Apprendre à les reconnaître ;
Comprendre la fossilisation ;
Associer chaque fossile à un paléo milieu de vie (paléo environnement) ;
Utilisation du principe de l'actualisme (utilisation implicite).
Notion de crise biologique ;
Rôle de l'évolution dans l'apparition, la disparition et le renouvellement des espèces.
|
|
- Objectifs méthodologiques
Pratique de la démarche scientifique, s'interroger, formuler des hypothèses...
Compétence technique : réalisation d'un moulage de fossile ;
Manipulation d'outils techniques ;
Savoir communiquer par un dessin d'observation, un schéma ;
Savoir saisir des informations en utilisant une banque de données (recherche de la fiche correspondante au fossile étudié afin de découvrir ses caractéristiques de vie...).
|
Cycle central (4e et 5e)
Les roches sédimentaires peuvent contenir des fossiles : traces ou restes d'organismes ayant vécu dans le passé.
Les observations faites dans les milieux actuels, transposés aux phénomènes du passé, permettent de reconstituer certains éléments des paysages anciens.
|
|
Classe de troisième
Les roches sédimentaires, archives géologiques, montrent la succession et le renouvellement des groupes et des espèces au cours du temps.
Les espèces apparaissent et disparaissent au cours des temps géologiques. Leur comparaison conduit à imaginer entre elles une parenté qui s'explique par l'évolution.
L'évolution, au cours des temps géologiques, n'est pas persceptible à l'échelle humaine.
Les événements géologiques ayant affecté la surface de la Terre depuis son origine, il y a 4.6 milliards d'années, ont modifié les milieux et les conditions de vie : les peuplements ont changé.
|
